Il SERVIZIO EDUCATIVO del Museo di Fotografia Contemporanea รจ attivo dal 2006 con precise coordinate di metodo e di operativitร che rispondono a due obiettivi prioritari: lโeducazione alla visione e lโeducazione al patrimonio.
Fotografia come sguardo sulla realtร e arte dellโincontro sono le parole chiave della nostra attivitร , per riflettere sui diversi valori dellโimmagine. Le finalitร educative per i ragazzi sono molteplici, primo fra tutti stimolare la capacitร di osservazione del mondo e degli altri – le persone che sono, le relazioni che vivono, i luoghi e l’ambiente in cui sono immersi โ conoscere il linguaggio delle immagini e sviluppare un approccio critico di fronte ad esse. I laboratori e i progetti del MUFOCO per le scuole promuovono esperienze di conoscenza visiva, lavorando sullโimmaginazione, sulla sensibilitร e sulle emozioni al fine di stimolare curiositร , creativitร e spirito critico.
Offriamo percorsi didattici a partire dallโasilo nido fino alle scuole di alta formazione, mettendo in dialogo le richieste dei docenti, le collezioni del Museo e le competenze degli educatori.
PER LE CLASSI DI OGNI ORDINE E GRADO
Percorsi tematici
Consistono in una visita guidata alle mostre in corso durante la quale si conoscono gli spazi del Museo e si approfondiscono i temi inerenti le esposizioni, soffermandosi su alcune opere selezionate.
Laboratori
Sono dedicati a specifici argomenti e differenziati per fasce dโetร , promuovono esperienze di conoscenza visiva, lavorando sullโimmaginazione, sulla sensibilitร e sulle emozioni al fine di stimolare curiositร , creativitร e spirito critico.
Progetti condivisi
Lo staff del Servizio educativo รจ a disposizione di insegnanti, docenti ed educatori per elaborare insieme progetti specifici e sperimentali.
Visite speciali al patrimonio del Museo
Archivio fotografico e Biblioteca specialistica
Per informazioni, costi e prenotazioni:ย servizioeducativo@mufoco.org o 02.66056631 / 02.66056626
Scarica il programma 2019/2020
Concorso fotografico e letterario La mia cittร con occhi nuovi
per Scuole Primarie (4ยฐ e 5ยฐ anno) e Scuole Secondarie di Primo Grado di Cinisello Balsamo
Per informazioni scrivere a servizioeducativo@mufoco.org
Scarica il bando
Storie da guardare โ raccontare con le immagini
> a scuola o al Museo
Un laboratorio che intreccia lettura e fotografia per potenziare il pensiero che diventa immagine. Si parte dalla lettura di una storia per stimolare nei bambini la creazione di un immaginario visivo che prende la forma di immagini reali e condivise.
La cittร racconta – storie di fotografie
> a scuola o al Museo
Fotografia e disegno si fondono e invitano a guardare la cittร con altri occhi, alla ricerca della meraviglia che puรฒ nascondersi anche solo nella crepa di un muro. A partire da una fotografia i bambini sono invitati a generare nuove visioni, stimolati dallโimmaginazione che una forma astratta puรฒ suggerire.
Guarda qui, guarda lร
> al Museo
Un percorso di educazione allโimmagine che prende spunto dalla mostra โTra cielo e terraโ, per approfondire il โpunto di vistaโ, elemento peculiare del linguaggio fotografico e visivo. Il laboratorio stimola i bambini allโosservazione di ciรฒ che li circonda, affinando i processi di concentrazione e selezione dello sguardo – da dove guardo, cosa vedo?
Sentire รจ vedere – la rappresentazione delle emozioni
> a scuola o al Museo
La felicitร puรฒ essere contagiosa? Un laboratorio che intreccia parole e fotografie, dove le emozioni sono evocate dalle immagini per condividere allโinterno del gruppo classe un percorso sui sentimenti e sulla loro rappresentazione.
Paesaggi e trasformazioni
> al Museo
Un laboratorio che affronta il delicato tema dellโidentitร in unโetร di transizione e di definizione del sรฉ. Partendo dalla fotografia di paesaggio e dai diversi luoghi raccontati nella mostra โTra cielo e terraโ i ragazzi sono invitati a scegliere un ambiente e a rispecchiarsi e riconoscersi in esso, per poi condividere con il gruppo classe la propria personale visione.
La finestra sul cortile
> al Museo e a scuola
La mostra โTra cielo e terraโ รจ lโoccasione per approfondire due elementi peculiari della fotografia e del linguaggio visivo piรน in generale – il โpunto di vistaโ e โlโinquadraturaโ. I ragazzi sono invitati a riprendere i temi affrontati calandoli nella propria quotidianitร , secondo il loro sguardo, attraverso la realizzazione di una fotografia dalla finestra della loro camera. Il laboratorio si conclude con una condivisione delle immagini scattate, per valorizzare la molteplicitร di visioni e di prospettive che la realtร offre ogni giorno.
Paesaggi alterati – un’altra rappresentazione
> al Museo e a scuola
Un percorso allโinterno della mostra ‘Franco Grignani 1908-1999’ per approfondire il confine tra grafica, fotografia e arte. Gli stimoli percettivi porteranno gli studenti a rappresentare il proprio paesaggio sperimentando, distorcendo e astraendo la realtร per raccontare altre visioni.
Autoritratto con paesaggio โ raccontarsi con la fotografia
> al Museo e a scuola
Un percorso sulla consapevolezza della rappresentazione di sรฉ attraverso la fotografia. La lezione, in un continuo scambio attivo con gli studenti, si sofferma sullโautoritratto come espressione personale e sul paesaggio come luogo nel quale la figura si colloca. Il lavoro prosegue con la realizzazione di un autoritratto ambientato, alla ricerca della rappresentazione della propria identitร , condiviso poi con il gruppo classe durante il secondo appuntamento.
In copertina:
Claudio Beorchia, Tra cielo e terra, 2019
Madonna del Vento, Montalto Pavese
44.968258,9.228686
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